近年来，凤阳县深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，聚焦“幼有所育”“幼有优育”，大力实施“1234”举措，全力推动学前教育普及普惠安全优质发展。截至目前，全县共有幼儿园129所，学前教育适龄幼儿21962人，在园幼儿21413人，学前三年毛入园率97.50%；普惠性幼儿园在园幼儿21099人，覆盖率98.53%；公办园在园幼儿数13308人，占比62.15%，2022年1月顺利通过省级督导评估。
绘就学前教育发展规划“一张蓝图”。县委、县政府始终把学前教育作为一项重要民生工程，坚持超前谋划，强化顶层设计，将普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划，科学制定《凤阳县乡镇学前教育布点规划（2016-2030年）》及城市公共服务设施综合规划，县规委会专委会、主任会“双会”研究，对城区学前教育实行网格化布点，优先利用农村中小学闲置校舍进行改建或增设附属园，构建覆盖城乡、布局合理的县、乡、村三级学前教育公共服务网络。
编制普及普惠短板底数“两项清单”。坚持问题导向，摸清学前教育普及普惠创建家底短板，对标对表，细化“缺口清单”和“施工清单”，明确学前教育普及普惠创建重难点攻关要点。对照国家和省级学前教育普及普惠督导评估3个一级指标、17个二级指标和37个要点，全面摸底统计县域内所有公民办幼儿园校舍、师资、设施设备、环境文化创设等资源，按“一园一案”建立缺口清单，将补缺口任务分解到人，制定工作时间表、任务图。对表《省级督导评估反馈问题清单》，按“一园一策”建立施工清单，逐条逐项提出整改措施、责任单位、责任领导、责任人和整改时限，按表施策、对表施工。
落实破解创建难题“三大保障”。一是强化组织保障。坚持教育发展“六个优先”（教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育用人优先补充、教师待遇优先落实、教育问题优先解决），成立以县委、县政府主要负责同志任组长的学前教育普及普惠工作领导小组，下设统筹督办、经费保障、设施建设、教育技术装备、教师队伍建设、素质教育推进、对外协调宣传等七个推进小组，县长每月一调度、分管县长半月一调度、教体局每周一调度。二是强化制度保障。县委、县政府把学前教育发展列为年度十件惠民实事，制定实施方案、领导小组成员单位职责、包保联系工作方案，构建部门联动、齐抓共管的工作机制，全力保障普及普惠创建推进。三是强化经费保障。坚持“缺什么补什么，弱什么强什么，要什么给什么”，系统制定凤阳县中小学校、幼儿园生均拨款标准、普惠性民办园补助制度。近五年，累计投入8亿多元用于学前教育项目建设，提高公办园生均拨款标准至700元、民办普惠园补助标准至500元，有效改善公民办幼儿园办学条件。
实施学前教育发展“四大工程”。一是实施学前教育资源扩充工程。近五年，新改扩建公办园17万多平方米（其中在城区规划建设20所公办园，现已建成15所），新增学位约1.5万个，全县公办园由2011年的2所增加到现在的53所。出台扶持普惠性民办园发展实施方案，累计认定普惠性民办园73所。制定鼓励接受进城务工人员随迁子女入园奖补方案，发放进城务工随迁子女入园奖补资金265.6万元。全面完成小区配套园和无证园治理，11所小区配套园全部移交教育部门，其中9所办成公办园，2所办成普惠性民办园。二是实施教师队伍素质提升工程。全县核定公办园教师编制641个，近年来新招聘幼儿教师共587人，转岗富余中小学教师、返聘退休中小学幼儿教师共412人。建立国家和省市县校五级培训网络，近三年培训公民办幼儿园园长近500人次、幼儿教师近3500人次。推行实施名园长、名教师、名班主任、名课堂、名课件等“五名”工程，组织开展园长论坛、幼儿教师基本功大赛、精品课件制作评选，提升教师保育保教水平和幼儿园园长管理能力。三是实施学前教育特色引领工程。组建8个公办园独立党支部、2个联合党支部，选派44名中小学党组织书记担任民办园党建指导员，实现公民办幼儿园党的组织和党的工作全覆盖。组织开展市县一类园创建，先后创成市一类园13所、二类园2所，县一类园31所。积极开发幼儿园地方教材、校本教材，打造示范园、特色园、校园文化创建示范园，县示范幼儿园先后被授予全国啦啦操实验幼儿园、“家园共育”百所示范幼儿园。加强学前教育教研机构建设，立项课题35项（国家级2项、省级6项、市级27项），已结题31项。四是实施普及普惠达标创建工程。建立县级领导包乡镇、教体工委班子包学区、局机关人员包园的包保责任制，通过召开联席会议、现场会、推进会，协调解决工作中的困难和问题。开展县城优秀幼儿园与农村幼儿园、优秀幼儿园园长与薄弱幼儿园园长结对帮扶，促进学前教育资源共建共享。
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